Petits écoliers

Adaptations / différenciations

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Différencier, c’est une démarche qui consiste à mettre en œuvre un ensemble diversifié de moyens et de procédures d’enseignement et d’apprentissage afin de permettre à des élèves d’âges, d’aptitudes, de compétences et de savoir-faire hétérogènes d’atteindre par des voies différentes des objectifs communs et, ultimement, la réussite éducative. (Caron, 2003)

– à l’intention du groupe classe hétérogène
– s’adresse potentiellement à tous les élèves
– souplesse/flexibilité des modalités pédagogiques – objectifs d’apprentissage et/ou critères d’évaluation identiques pour tous les élèves

Adapter, c’est individualiser.

– à l’intention d’un élève en difficulté
– aménagements pédagogiques
– objectifs d’apprentissage et critères d’évaluationmodifiés ou non selon les caractéristiques etbesoins de l’élève.

Les adaptations peuvent se faire à 4 niveaux :

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